Reinado de Isabel II. Ejercicio de relación de hechos y fechas

Isabel II jura la Constitución de 1837

Batalla de Tetuán 1860



Manifiesto de Manzanares 1854





Fernando VII

Ejercicio de ordenación de hechos

Segundo de ESO: preparando el examen Unidad 9

1. Define los siguientes términos:

• Reconquista
• Justicia Mayor de Aragón
• Chancillería
• Judería
• Mesta
• Mudéjar
• Planta de cruz latina

2. Fechas. ¿En qué año sucedió?

• Batalla de Covadonga
• Unificación de Castilla y León
• Batalla de las Navas de Tolosa
• Rendición de Granada
• Asaltos a juderías en Castilla 

¿En qué siglo sucedió?

• La familia Arista logra la independencia del reino de Navarra
• Unión del reino de Aragón y del Condado de Barcelona
• Independencia de Portugal
• Aragón se independiza de Navarra
• Aparición de textos escritos en lenguas romances 

3. Relaciona cada uno de los siguientes edificios con uno de estos estilos artísticos: asturiano, mozárabe, románico y gótico.

• Catedral de León
• Iglesia de San Martín de Frómista
• Catedral de Santiago de Compostela
• Catedral de Toledo
• Monasterio de San Miguel de la Escalada
• Santa María del Naranco
• Iglesia de Santiago de Peñalba
• Catedral de Burgos
• San Isidoro de León
• San Miguel de Lillo 

4. Cuestiones de respuesta breve:

• ¿Qué territorios no fueron ocupados por los musulmanes en el año 711?
• ¿Qué reyes cristianos consiguieron la rendición de Granada?
• ¿Qué factores contribuyeron a la Reconquista?
• ¿Quién fue el primer rey de Asturias?
• ¿Qué rey expandió el reino asturleonés hasta el Duero?
• ¿Quién consiguió unificar e independizar el Condado de Castilla?
• ¿Quién fue el primer rey de Castilla?
• ¿Qué rey unió definitivamente Castilla y León?
• ¿Quién fue el primer rey de Aragón?
• ¿Qué conde unificó los condados catalanes y los independizó?
• ¿De qué reino era dependiente el condado de Portugal?
• ¿Qué pueblos norteafricanos acudieron en auxilio de Al-Andalus ante el avance de los cristianos en el siglo XI?
• ¿Cuáles fueron las instituciones políticas de los reinos cristianos?
• El reino de Castilla se dividía en territorios ¿cómo se llamaban estos territorios? ¿Cómo se llamaban los funcionarios que los gobernaban?
• ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos religiosos en la Edad Media española?
• ¿De qué lengua procedían las lenguas romances?
• ¿Cuáles eran las lenguas romances?
• ¿Qué tipo de arco es el típico del arte asturiano?
• ¿Qué tipo de arco es el típico del arte mozárabe? 

5. Cuestiones de respuesta extensa:

• Los reinos cristianos de la península Ibérica (página 170 del libro de texto)
• La organización política de los reinos cristianos peninsulares (página 172)
• El arte asturiano, mozárabe, románico y gótico en la España medieval (páginas 181, 182 y 183)

6. Preguntas sorpresa: leyendas e historias (Sancho VII el Fuerte en las Navas, Wifredo el Velloso: conviene buscar información).

Segundo ESO: preparando el examen Unidad 8

1. Define los siguientes términos:

• Gremio
• Ferias
• Burguesía
• Fuero o carta puebla
• Geocentrismo
• Cisma de Occidente
• Humanismo

2. Cuestiones de respuesta breve:

• ¿Qué ocurrió con la población y la agricultura durante los siglos XII y XIII en Europa?
• ¿Qué innovaciones técnicas se incorporaron en las tareas agrícolas en los siglos XII y XIII?
• ¿Quiénes trabajaban en los talleres artesanos de la ciudad medieval europea?
• ¿Cuáles fueron las principales áreas comerciales europeas en el siglo XIII?
• ¿En qué instituciones se basaba el gobierno municipal de las ciudades medievales europeas?

3. Cuestiones de respuesta extensa:

• ¿Cuáles son las características de la arquitectura gótica?
• ¿Cuáles son las características de la escultura y pintura góticas?
• ¿Cuáles fueron las características de la crisis del siglo XIV en Europa?
• ¿Cuáles fueron los cambios que se produjeron durante el siglo XV en Europa?

Segundo de ESO. Preparando el examen Tema 7

1. Define los siguientes términos:

- Feudo
- Vasallo
- Manso
- Siervo
- Románico
- Teocentrismo
- Reserva
- Bulto redondo

2. Indica si estas frases son verdaderas o falsas y corrige estas últimas.

• Los siervos juraban fidelidad a los campesinos
• Entre los feudos se establecían frecuentes intercambios comerciales
• En los monasterios se copiaban libros de la Antigüedad
• El manso era la tierra que el señor feudal cedía a los campesinos libres
• La pintura románica se caracteriza por su profundidad y volumen
• Los señores feudales podían ser monarcas, campesinos y nobles.
• Una característica de la arquitectura románica es el uso del arco apuntado
• La escultura románica tenía una función didáctica para instruir a los fieles
• Las peregrinaciones fueron expediciones militares para recuperar los Santos Lugares en manos de los turcos
• El clero secular incluía a los monjes pertenecientes a las Órdenes religiosas.  

3. Responde a estas cuestiones

• ¿Cuáles fueron las dos innovaciones técnicas que surgieron en los primeros siglos de la Edad Media?
• ¿Qué eran las Cruzadas?
• ¿Por qué se produjo en el siglo XI un renacimiento de la cultura?
• ¿Qué era la ceremonia del homenaje y en qué consistía?
• ¿Cuáles fueron las tres consecuencias que tuvo el sistema feudal?
• ¿Qué tipo de sociedad era la medieval?
• ¿Dónde se conservó la cultura de la Antigüedad durante la Edad Media?

4. Relaciona las siguientes frases con uno de los tres grupos sociales.

• Oraban y realizaban tareas agrícolas
• Aconsejaban al señor
• Prestaban ayuda militar al señor
• Ocupaban cargos eclesiásticos
• No eran propietarios de las tierras que trabajabna
• No podían abandonar el feudo

1. Los que luchan

2. Los que rezan

3. Los que trabajan

5. Temas de desarrollo. Escribe todo lo que sepas de las siguientes cuestiones:
• La sociedad feudal (páginas 136-138)
• El arte románico (paginas 142-143) 

S

La pintura románica

Pulsa sobre el enlace que aparece al final, lee la página y luego responde si las afirmaciones siguientes sobre la pintura románica son verdaderas o falsas, y en este último caso corrígelas:

1. Las pinturas decoraban los muros de las iglesias
2. Las figuras tienen volumen y perspectiva
3. Los personajes se representan del mismo tamaño sin distinción de jerarquía
4. En las figuras destacan por su tamaño las manos y los ojos
5. Los colores son apagados y opacos

La pintura románica
...

La escultura románica

Pulsa sobre el enlace al final, lee la información y luego busca y escribe en tu cuaderno el significado de las siguientes palabras:

1. capitel
2. canecillo
3. abocinado
4. dintel
5. parteluz
6. tímpano de una portada
7. Pantocrator
8. Tetramorfos

La escultura románica
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La arquitectura románica

Pulsa sobre el título, lee la página y responde en tu cuaderno a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es la diferencia entre sillarejo y sillares?
2. ¿Cómo describirías la planta basilical y de cruz latina?
3. Busca el significado de: ábside, absidiolo, contrafuerte, arquivolta, bóveda de cañón, pilar.

La catedral de Santiago de Compostela según Al-Idrisi

Reconstrucción de la catedral de Santiago de Compostela

"Esta iglesia es conocida como lugar de destino y peregrinación. Los cristianos acuden a ella peregrinando desde todos los lugares y no existe ninguna iglesia más imponente, a excepción de la de Jerusalén. Se parece al Templo de la Resurrección (Santo Sepulcro) por la belleza de su construcción, la amplitud de su espacio y las riquezas que atesora, fruto de las generosísimas ofrendas y limosnas. Hay en ella gran cantidad de cruces labradas en oro y plata, engastadas en diferentes clases de piedras preciosas, de jacinto coloreado y de topacio, y, además de esto, el número de cruces forjadas supera el de trescientas entre grandes y pequeñas. En ella existen cerca de doscientos retablos recubiertos de ornamentación en oro y plata. Atienden el culto cien sacerdotes, sin contar los ayudantes y otros servidores. [Esta iglesia] está construida con piedra y cal alternándose, y se halla rodeada por casas que habitan los sacerdotes, los monjes, los diáconos, los acólitos y los chantres." 

Al-Idrisi, geógrafo ceutí del siglo XII 

Cuestiones

1. Busca en la página 139 del libro de texto ¿cuál fue el origen de las peregrinaciones? 
2. ¿Por qué Santiago de Compostela se convirtió en lugar de peregrinación?
3. ¿A qué se debían las riquezas que atesoraba la catedral de Santiago?
4. ¿De qué materiales estaba construida la catedral según Al-Idrisi?
5. ¿Por qué crees que las casas que rodeaban la iglesia estaban habitadas por clérigos?
6. Resume en diez líneas la vida del apóstol Santiago (libro página 139)

Fascismos y democracias.

Ejercicio de relación acontecimientos y fechas

El Feudalismo 3. La sociedad feudal. Ejercicio sobre esquema 2 (Difícil).

El Feudalismo 3. La sociedad feudal. Ejercicio sobre esquema 1

Al-Andalus. Arquitectura. Ejercicio de relación

Mezquita de Bib-Mardum, Toledo

Patio de Comares
Alhambra



Al-Andalus. Historia. Ejercicios de relación 1, 2 y 3

La sociedad de Al-Andalus. Ejercicio de relación

Cultura y arte en Al-Andalus. Esquema

Al-Andalus. Crucigrama

La sociedad de Al-Andalus

Nuestros abuelos medievales

"Durante la Edad Media una mayoría de la población peninsular practicó la religión musulmana. Por ello, es absurdo que consideremos a los "moros" medievales como algo ajeno a nosotros: con toda seguridad podemos afirmar que el abuelo número treinta de cada español tenía más probabilidades de que fuera musulmán que cristiano"

A. Ubieto Arteta

Escribe una redacción de al menos diez líneas de un folio sobre el texto. 

• Primero explica con tus palabras lo que quiere decir el autor. 
• Segundo, ¿cuál es el objetivo final que se propone el autor con este texto? 
• Y tercero, ¿cuál es tu opinión?

La cultura islámica. Crucigrama.